Seelze – Die Planungen zur Erweiterung der Regenbogenschule kommen voran: Für den Bau eines Interimsgebäudes, das im Mai auf dem südlichen Schulhof entstehen und Platz für zwölf
Klassen bieten soll, müssen nach eingehender Planung allerdings vier Bäume gefällt werden.
Als Ersatz sollen unter Beteiligung der Kinderkonferenz der Regenbogenschule neue Bäume
gepflanzt werden.
„Auf dem Schulhof der Regenbogenschule wird ein Interimsgebäude in Modulbauweise
entstehen, welches während der Sanierungsarbeiten im Altbau der Regenbogenschule einen
adäquaten Klassenraumersatz bietet“, erläutert Michael Pietsch, Leiter des Teams
Grundschulen der Stadt Seelze, die Hintergründe. Das Interimsgebäude benötige rund 1200
Quadratmeter Brutto-Grundfläche und umfasse neben den zwölf Klassenräumen auch zwei
Differenzierungs- beziehungsweise Gruppenräume, Sanitäranlagen und Nebenräume.
„Aufgrund der Größe des Interimsgebäudes kommt auf dem zur Verfügung stehenden
Grundstück der Regenbogenschule nur der südliche Schulhofbereich als Standort in Frage“,
betont Michael Pietsch. Die Stadt Seelze habe gemeinsam mit dem planenden Architekturbüro
und im Austausch mit der Schulleitung und dem Naturschutzbeauftragten Willi Raabe viele
verschiedene Varianten und Positionen des Interimsgebäudes geprüft und sieht nur eine
Möglichkeit, das Gebäude auf der vorhandenen Fläche zu errichten.
Dafür müssen bedauerlicherweise vier Amerikanische Roteichen im nördlichen Bereich dieser Fläche gefällt werden.
„Schlussendlich bot sich nach allen erfolgten und sehr intensiven Prüfungen keine Alternative“,
sagt Michael Pietsch. Die Stadtverwaltung habe zuletzt am vergangenen Montag unter
Beteiligung eines Baumsachverständigen noch einmal geprüft, ob eine Bebauung der südlichen
Grundstücksgrenze möglich wäre.
Dagegen sprachen unter anderem mehrere baurechtliche Gründe. Doch selbst bei einer Nutzung dieser Fläche im Bereich der Hecke würde das Interimsgebäude nur zwei bis drei Meter nach Süden gerückt und stünde nur rund zwei Meter von den Baumstämmen entfernt, so dass die Krone der Bäume und einige der stärksten Wurzeln weitgehend zurückgeschnitten werden müssten und die Bäume dadurch nach Einschätzung des Baumsachverständigen zu stark geschädigt würden.
Auch ein Einbeziehen des südlich an den Schulhof angrenzenden Grundstücks kommt für eine
Erweiterung der Fläche für den Interimsbau nicht in Frage.
Dieses Grundstück ist im Bebauungsplan als Zuwegung zur Erschließung für die östlich gelegenen Mehrfamilienhäuser sowie für öffentliche Kraftfahrzeug-Stellplätze ausgewiesen. Außerdem befindet sich dort eine Wertstoffsammelstelle. Eine Überplanung dieses Grundstücks oder auch nur einzelner Bereiche dieses Grundstücks ist daher nach dem geltenden Baurecht nicht zulässig, da über die Fläche ein Geh-, Fahr- und Leitungsrecht für die dahinterliegenden Wohnhäuser besteht und es dementsprechend nicht überbaut werden darf.
Vor einer Überplanung auch nur eines Teils dieser Fläche – etwa im Bereich der aktuellen Wertstoffsammelstelle und der Stellplätze im nördlichen Bereich dieses Grundstücks – müsste eine Änderung des Bebauungsplans erfolgen.
Dies würde aufgrund der erforderlichen Dauer der planungsrechtlichen Schritte bis zur
politischen Beschlussfassung zu erheblichen Verzögerungen für die dringend erforderliche
Errichtung des Interimsgebäudes und damit der gesamten Sanierung der Grundschule führen
und zudem geltende Rechte der Anwohnerinnen und Anwohner einschränken.
Als Teil der Gestaltung des neuen Schulgeländes sind zahlreiche neue Baumstandorte
vorgesehen. Die Stadt Seelze hat dazu bereits Landschaftsarchitekten des Büros GrünPlan mit einem „Workshop zur Freianlagenplanung“ beauftragt und würdigt damit auch das große
Engagement der Kinderkonferenz der Regenbogenschule, die sich sehr für den Erhalt der
vorhandenen Bäume auf dem Schulhof einsetzt. Bei diesem Workshop sollen die Schülerinnen
und Schüler der Regenbogenschule die Möglichkeit erhalten, mit Spezialisten zur
Freianlagenplanung in den Dialog zu gehen und sich an der Neugestaltung des Schulhofs aktiv
zu beteiligen.
SCN/ds
